ملتقى طلاب باكالوريا2011

عروسة البحر كتب:

melinda كتب:

saliha93 كتب:امين اخي ميليندا
عروس البحر
هل تقصدين حل احكام موارد المتعلم وتعيلها
نحن لم نصل الى هناك بعد

ههههههه علابالي غلطتي مي معليش اختي وليس اخي

واخت عروسة البحر احنا رانا في المحور 3 نهار الأحد نقراو خصائص الشعر العربي في العصر الحديث
وكتابك قديم ام جديد

كتابي جديد 2009/2010متل 2010/2011 صفحة 43.44 هي نهاية المحور التاني ....

saliha93 كتب:عذرا ميليندا هه لم انتبه اختي
خطا في الكتابة فقط
عروس البحر انا اقرا النص
لكن متى تحتاجين الاجابة عنه

ابتسام92 كتب:اختي احنا ما زال موصلناله بصح لقيت ملخص لهاد الدرس

النشـاط: إحكام موارد المتعلم وتفعيلها
الأستــاذ : بكــوش محمـد.
المستوى المستهدف: الثالثة آداب وفلسفة
الْمــحور االثاني: نثر الحركة العلمية (عصر الضعف) مساجلة بين القلم والسيف

أولا دراسة سند شعري لأبي العباس القلقشندي صفحة: 50 من الكتاب المدرسي.

المراحل أنشطة التعليم أنشطة المتعلمين التوجيهات
البناء الفكري صنف القيم الواردة في النص إلى حقلين دلاليين، وبين مجال كل حقل يمكن تصنيف القيم الواردة في النص إلى حقلين دلاليين وهما الفخر والهجاء. أو قيم المدح والذم.
قيم الذم (الهجاء) قيم المدح (الفخر)
على لسان القلم: فرار السيف من الشريعة وعدلها، الافتخار بالحيف والعدوان، الاعتماد على التعدي والطغيان، الميل إلى الظلم، وتغليب طبع الجور، اعتباره أساس الفتنة وفاتح أبواب الشر ومكدر أوقات الصفاء، وإيثاره للقساوة على لسان القلم: مذهب الحق، مركبه الصدق، وشيمته العدل، حكمه القسط، عدم التفريط في الأمانة، ونشره للعلم، التأثير بسحر البيان واللعب بالألباب
على لسان السيف: احتقاره لمفاخرة القلم بسبب عري جسمه، ونحافة بدنه، وسرعة تلفه، وقصر زمنه وبخس ثمنه، وجري دمعه، وضيق ذرعه، وقصر باعة وقله أتباعه. على لسان السيف: استشهاده ببيت أبي تمام في صدقه حيث قال الشاعر السيف أصدق أنباء من الكتب...، فخره بغمده كأنه زينة لحامله، ومنحه الأمان لصاحبه من المصائب والشرور، وحمايته لمن يتوسده، وفتحه أبواب النصر، يقود إلى العز ويطرد الأعداء

ارصد نوع الحجاج المستعمل في النص واستخرج أهم القرائن اللغوية المساعدة على الاستدلال اعتمد الكاتب في الحجاج على المساجلة والمفاخرة، فاستخدم الفخر لإبراز كل طرف محاسنه والهجاء والذم لتبيان مساوئ الخصم، وأهم القرائن اللغوية هي استخدام المقابلة مثل قوله على لسان القلم: فررت من الشريعة وعدلها... فافتخرت بحيفك وعدوانك ثم قابلها بقوله: أما أنا فالحق مذهبي والصدق مركبي، والعدل شيمتي.
تأمل الجملة الآتية: «أنَّـى لك بمساجلتي ومقاومتي في الفخر ومنافرتي» هل تجد فرقا بين الحجاج والسجال؟ وضحه الحجاج هو الجدال والمناقشة، بينما السجال فهو المفاخرة والمباراة، وبذلك يتضح الفرق المتمثل في أن الحجاج يكون بتقديم الحجة والبرهان ولا يحتاج فيه صاحبه للسب والشتم والهجاء، بل يعتمد على وسائل الإقناع بينما السجال فيقوم على المفاخرة التي تتطلب إبراز المحاسن وبالتالي محاوله إظهار الخصم في وضع أقل شأنا مما يحتم الذم والهجاء.
قارن بين الحجج التي قدمها الكاتب على لسان القلم، وبين الحجج التي أتى بها على لسان السيف، إلى أي جانب تقف ولماذا؟ من خلال التمعن جيدا في حجج كل من القلم والسيف يتضح أن القلم أكثر تأثيرا وأفضل حجة، وذلك لأن حجج افتخار السيف بنفسه كلها تقوم على العنف والشدة، بينما القلم فطبعه اللين، كما أن القلم لازال إلى يومنا هذا صاحب الفضل في نشر العلم، بينما السيف فقد أفل عصره وقل دوره في الحياة
اتخذ الكاتب أسلوب السجع دعامة أخرى للتأثير في الخصم، قدم أمثلة من النص تبين من خلالها الغاية من السجع من السجع في النص قوله على لسان القلم: «أما أنا فالحق مذهـبي، والصدق مركـبي، والعدل شيمـتي، وحلية الفضل زينـتي» والغاية من السجع إظهار البراعة في المساجلة.
البناء اللغوي تكرر حرف العطف (ف) في النص، ما هي دلالاتها المختلفة؟ تكرر حرف العطف (ف) في النص وتنوعت دلالاته منها إفادته السببية مثل في الفقرة الأولى قوله: "...فافتخرت بحيفك....... فملت إلى الظلم...كما تفيد الفاء التعقيب والاستئناف مثل : أما أنا فالحق ....، فقال السيف.....
ورد حرف الجر (ب) في النص بعدة معان، اذكرها مدعما إجابتك بأمثلة أخرى. معاني حرف الجر الباء:
بحيفك: يفيد الإستعانة
أزري بالمزامر(سفر من أسفار التوراة)، وأهزأ بالمزاهر (عود للعزف) تفيد الإلصاق. فأزري تعني أحيط وأقوي.
فأنى لك بمساجلتي: حرف الجر الباء زائد.
استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته، وضح ذلك، حدد سمات هذا الحوار. استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته وذلك باتباعه طريقة عرض أفكار أحد الطرفين ولما ينتهي منها يقدم الطرف الثاني أفكاره ردا على الأول، وليس الحوار القائم على تبادل الجمل بين طرفين بالرد جملة على جملة. ومن سمات هذا الحوار قصر العبارات رغم طول كلام كل طرف، وتوظيف السجع والجناس (بابه، أسبابه) (الجفاء، الصفاء) (المزامير، المزاهر)
أعد صوغ الفقرة الأولى على أساس التقسيم البديعي، ومعاني حروف العطف تقسم هذا الفقرة بحسب التقسيم البديعي ومعاني أحرف العطف إلى سبعة أجزاء [ قال القلم.... وجهلها]- [فافتخرت.....وطغيانك] – [فملت.... أغلب] – [فلا فتنة، ..... رأسها] – [ولا شر.... أسبابه] – [تؤكد.... الصفاء] – [وتؤثر.....العداوة].

نتمنى اني نكون افدتك

ابتسام92 كتب:اختي احنا ما زال موصلناله بصح لقيت ملخص لهاد الدرس

النشـاط: إحكام موارد المتعلم وتفعيلها
الأستــاذ : بكــوش محمـد.
المستوى المستهدف: الثالثة آداب وفلسفة
الْمــحور االثاني: نثر الحركة العلمية (عصر الضعف) مساجلة بين القلم والسيف

أولا دراسة سند شعري لأبي العباس القلقشندي صفحة: 50 من الكتاب المدرسي.

المراحل أنشطة التعليم أنشطة المتعلمين التوجيهات
البناء الفكري صنف القيم الواردة في النص إلى حقلين دلاليين، وبين مجال كل حقل يمكن تصنيف القيم الواردة في النص إلى حقلين دلاليين وهما الفخر والهجاء. أو قيم المدح والذم.
قيم الذم (الهجاء) قيم المدح (الفخر)
على لسان القلم: فرار السيف من الشريعة وعدلها، الافتخار بالحيف والعدوان، الاعتماد على التعدي والطغيان، الميل إلى الظلم، وتغليب طبع الجور، اعتباره أساس الفتنة وفاتح أبواب الشر ومكدر أوقات الصفاء، وإيثاره للقساوة على لسان القلم: مذهب الحق، مركبه الصدق، وشيمته العدل، حكمه القسط، عدم التفريط في الأمانة، ونشره للعلم، التأثير بسحر البيان واللعب بالألباب
على لسان السيف: احتقاره لمفاخرة القلم بسبب عري جسمه، ونحافة بدنه، وسرعة تلفه، وقصر زمنه وبخس ثمنه، وجري دمعه، وضيق ذرعه، وقصر باعة وقله أتباعه. على لسان السيف: استشهاده ببيت أبي تمام في صدقه حيث قال الشاعر السيف أصدق أنباء من الكتب...، فخره بغمده كأنه زينة لحامله، ومنحه الأمان لصاحبه من المصائب والشرور، وحمايته لمن يتوسده، وفتحه أبواب النصر، يقود إلى العز ويطرد الأعداء

ارصد نوع الحجاج المستعمل في النص واستخرج أهم القرائن اللغوية المساعدة على الاستدلال اعتمد الكاتب في الحجاج على المساجلة والمفاخرة، فاستخدم الفخر لإبراز كل طرف محاسنه والهجاء والذم لتبيان مساوئ الخصم، وأهم القرائن اللغوية هي استخدام المقابلة مثل قوله على لسان القلم: فررت من الشريعة وعدلها... فافتخرت بحيفك وعدوانك ثم قابلها بقوله: أما أنا فالحق مذهبي والصدق مركبي، والعدل شيمتي.
تأمل الجملة الآتية: «أنَّـى لك بمساجلتي ومقاومتي في الفخر ومنافرتي» هل تجد فرقا بين الحجاج والسجال؟ وضحه الحجاج هو الجدال والمناقشة، بينما السجال فهو المفاخرة والمباراة، وبذلك يتضح الفرق المتمثل في أن الحجاج يكون بتقديم الحجة والبرهان ولا يحتاج فيه صاحبه للسب والشتم والهجاء، بل يعتمد على وسائل الإقناع بينما السجال فيقوم على المفاخرة التي تتطلب إبراز المحاسن وبالتالي محاوله إظهار الخصم في وضع أقل شأنا مما يحتم الذم والهجاء.
قارن بين الحجج التي قدمها الكاتب على لسان القلم، وبين الحجج التي أتى بها على لسان السيف، إلى أي جانب تقف ولماذا؟ من خلال التمعن جيدا في حجج كل من القلم والسيف يتضح أن القلم أكثر تأثيرا وأفضل حجة، وذلك لأن حجج افتخار السيف بنفسه كلها تقوم على العنف والشدة، بينما القلم فطبعه اللين، كما أن القلم لازال إلى يومنا هذا صاحب الفضل في نشر العلم، بينما السيف فقد أفل عصره وقل دوره في الحياة
اتخذ الكاتب أسلوب السجع دعامة أخرى للتأثير في الخصم، قدم أمثلة من النص تبين من خلالها الغاية من السجع من السجع في النص قوله على لسان القلم: «أما أنا فالحق مذهـبي، والصدق مركـبي، والعدل شيمـتي، وحلية الفضل زينـتي» والغاية من السجع إظهار البراعة في المساجلة.
البناء اللغوي تكرر حرف العطف (ف) في النص، ما هي دلالاتها المختلفة؟ تكرر حرف العطف (ف) في النص وتنوعت دلالاته منها إفادته السببية مثل في الفقرة الأولى قوله: "...فافتخرت بحيفك....... فملت إلى الظلم...كما تفيد الفاء التعقيب والاستئناف مثل : أما أنا فالحق ....، فقال السيف.....
ورد حرف الجر (ب) في النص بعدة معان، اذكرها مدعما إجابتك بأمثلة أخرى. معاني حرف الجر الباء:
بحيفك: يفيد الإستعانة
أزري بالمزامر(سفر من أسفار التوراة)، وأهزأ بالمزاهر (عود للعزف) تفيد الإلصاق. فأزري تعني أحيط وأقوي.
فأنى لك بمساجلتي: حرف الجر الباء زائد.
استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته، وضح ذلك، حدد سمات هذا الحوار. استخدم الكاتب الحوار في أبسط مستوياته وذلك باتباعه طريقة عرض أفكار أحد الطرفين ولما ينتهي منها يقدم الطرف الثاني أفكاره ردا على الأول، وليس الحوار القائم على تبادل الجمل بين طرفين بالرد جملة على جملة. ومن سمات هذا الحوار قصر العبارات رغم طول كلام كل طرف، وتوظيف السجع والجناس (بابه، أسبابه) (الجفاء، الصفاء) (المزامير، المزاهر)
أعد صوغ الفقرة الأولى على أساس التقسيم البديعي، ومعاني حروف العطف تقسم هذا الفقرة بحسب التقسيم البديعي ومعاني أحرف العطف إلى سبعة أجزاء [ قال القلم.... وجهلها]- [فافتخرت.....وطغيانك] – [فملت.... أغلب] – [فلا فتنة، ..... رأسها] – [ولا شر.... أسبابه] – [تؤكد.... الصفاء] – [وتؤثر.....العداوة].

نتمنى اني نكون افدتك

ابتسام92 كتب:اختي عروسة البحر قريتي الملخص الي كتبتهلك تقريبا فيه كل الاجوبة نتاع الدرس

saliha93 كتب:ليلة سعيدة للجميع
الى اللقاء
والى الخميس القادم
حظا موفقا لكن في الدراسة جميعا

ابتسام92 كتب:العفو اختي بلا مزية هادا واجبي رانا هنا باش نساعدوا بعضنا ان شاء الله ربي يوفقنا

عروسة البحر كتب:

ابتسام92 كتب:العفو اختي بلا مزية هادا واجبي رانا هنا باش نساعدوا بعضنا ان شاء الله ربي يوفقنا

صح معكي حق اختي .

ابتسام92 كتب:وانا ثاني اختي نروح وان شاء الله نتلاقاو الاسبوع القادو ونراجعوا شوية من الفيزياء
اختي عروسة البحر واش ممكن نبداو نكتبوا الحاجة الي تجينا صعيبة من غير يوم الخميس يعني كل يوم والي تعرف الجواب تكتبه

وتصبحوا بخير

melinda كتب:درتو مشروع الأول ***عوامل النهضة الأدبية في العصر الحديث *****

اذا تحتاجو ليه نكتبولكم وهو ملخص من طرف أستاذة احنا درناه غير اليوم

ابتسام92 كتب:اختي ميلندا احنا المشروع الاول عدنا اعدا خريطة سياسية للعالم العربي معدناش هاد المشروع فيه اختلاف قليل بين الدروس فالشعبتين