الإستشراق

الإستشراق


تعريف الاستشراق:
دراسات أكاديمية يقوم بها غربيون كافرون من أهل الكتاب بوجه خاص للإسلام والمسلمين من شتى الجوانب عقيدة وشريعة وثقافة وحضارة وتاريخاً ونظماً وثروات وإمكانيات بهدف تشويه الإسلام ومحاولة تشكيك المسلمين فيه وتضليلهم عنه وفرض التبعية للغرب عليهم.

خصائص الاستشراق:
1. دراسات ذات ارتباط وثيق بالاستعمار الغربي.
2. دراسات ذات ارتباط وثيق بالتنصير.
3. دراسات تسهم في صنع القرار السياسي في الغرب ضد الإسلام.

وسائل المستشرقين:
1. تأليف الكتب وإصدار المجلات والمحاضرات في الجامعات والجمعيات العلمية عن الإسلام والقرآن والسنة وتاريخ المسلمين وتراثهم.
2. إنشاء الجمعيات والمراكز لخدمة الاستعمار الغربي ومنها الجمعية الآسيوية الفرنسية والجمعية الآسيوية الملكية البريطانية والجمعية الشرقية الأمريكية ومعهد الشرق الأوسط، ورابطة الدراسات الشرق أوسطية.
3. شراء العديد من الصحف المحلية من بلاد المسلمين إضافة إلى المجلات التي يصدرونها.
4. عقد المؤتمرات لإحكام خططهم.
5. تأليف الكتب والموسوعات المليئة بالدس والكيد للإسلام كدائرة المعارف الإسلامية وكتاب المنجد.
6. إرسال البعثات وإنشاء الكليات والمراكز في العالم الإسلامي مستترة باسم العلم والخدمات الإنسانية وفي حقيقتها أوكار لتغريب أبناء المسلمين وترويج لأفكار المستشرقين.
7. جمع الحقائق عن الشرق وهي التي يمكن أن تكون لها أهمية في أوربا وجعلها مجالاً للتخصص العلمي.

خلاصة جهود المستشرقين:
1. الطعن في حقيقة الإسلام وحقيقة القرآن فقالوا عن الإسلام إنه تطوير محرف لليهودية والنصرانية.
2. الطعن في نبي الإسلام صلى الله عليه وسلم ودليل ذلك أن مارت جليوت يقول في فصل له منشور في موسوعة تاريخ العالم: إن محمداً رجل مجهول النسب لأنه محمد بن عبد الله وكان العرب يطلقون على من لا يعرفون نسبه اسم عبد الله
3. القول بأن الإسلام استنفد أغراضه منها وصف الإسلام بأنه دعوة أخلاقية جاءت لإنقاذ المجتمع العربي من عاداته السيئة وتارة بأنه حركة اجتماعية تهدف إلى تغيير البنية الاجتماعية القبلية بحيث تكون تركيباً اجتماعيا قومياً منحصراً للعرب إلى غير ذلك من الدعاوى.
4. القول بأن الإسلام طقوس وشعائر روحية فلا دخل له بأمور الحياة والحكم والحياة الاجتماعية والسياسية.
5. القول بأن الفقه الإسلامي مأخوذ من القانون الروماني.
6. الادعاء بأن الشريعة الإسلامية لا تتلاءم مع الحضارة وهذه الدعوى تقوم على استغلال الشعور بالنقص عند بعض المسلمين.
7. الدعوى إلى نبذ اللغة العربية وهجر أساليبها والدعوى إلى اللهجات العامية حيث قالوا: إن اللغة العربية غير مناسبة للعصر, وحروفها وتراكيبها معقدة..
8. إثارة ما يسمى بتحرير المرأة يهدفون من ورائها إلى تحطيم القيم والأخلاق والأسر ونشر الإباحية والانحلال.
9. التهوين من شأن الحضارة الإسلامية وتشويه التاريخ الإسلامي وشاركهم تلاميذهم واستخدموا في ذلك وسائل عديدة منها:
• اختلاق الأخبار وإبراز المثالب.
• استخدام المنهج العلماني اللاديني في البحث والنقد.
• التفسير الخاطئ والفهم العجيب للنصوص.
• الاعتماد على الهوى في النقد للحوادث التاريخية.
• عرض جانب من الحقيقة ووضع الخبر في غير سياقه.
• إضعاف دراسة التاريخ الإسلامي ومزاحمته بغيره.
• جعل واقع المسلمين في العصور المتأخرة الصورة الحقيقية لتعاليم الإسلام.
• تجاهل الترتيب الصحيح لمصادر التاريخ الإسلامي فهم يرجعون على سبيل المثال إلى كتب السمر والأدب كالأغاني التي لم يقصد مؤلفوها تدوين الحقائق التاريخية بقدر ما قصدوا التسلية وتغذيه المجالس بينما نجدهم يغفلون كتباً من أوثق الكتب بما تضمنت من الحقائق التاريخية مثل كتب الحديث وكتب الفقه التي تذكر السوابق التاريخية التي وقعت من القضاة والفقهاء وكتب السير والتراجم؛ فهم يصححون ما في كتب الأدب والتاريخ، ويكذبون ما يرويه مالك والبخاري وغيرهما
10. بعث الحركات الهدامة والطوائف الضالة وتضخيم أدوارها.
11. نبش الحضارات القديمة وإحياء معارفها كالحضارة الأشورية والفرعونية والطورانية لإحياء النعرات القومية، وتفريق الأمة.

نماذج من أسماء أشهر المستشرقين:
1. بطرس المحترم: من أشهر رجال الدين المعروفين بالعداوة الشديدة للإسلام في أوربا في القرون الوسطى توفي عام 1156م وقام بدور من أخطر الأدوار في تاريخ الاستشراق والتنصير.
2. سنوك هرجر ونية: مستشرق هولندي تمثل حياته ونشاطاته بكل وضوح العلاقة بين الاستشراق والتنصير درس اللاهوت المسيحي في كلية أنشأت خصيصاً لإعداد القسس ثم درس اللغة العربية والإسلام وكانت رسالته للتخرج عن الحج إلى مكة.
3. صمويل زويمر: عُرف منصراً أكثر مما عُرف مستشرقاً ولكنه في الحقيقة جمع بينهما في نشاطاته العلمية ومن أهم إنجازاته تأسيسه لمجلة العالم الإسلامي أخطر مجلة تنصيرية عالمية ورأس تحريرها مدة ست وثلاثين سنة.
4. فنسنك: مستشرق هولندي كان يعمل أستاذاً للغة العربية بجامعة ليدن صاحب المبادرة إلى مشروع وضع المعجم المفهرس لألفاظ الحديث أراد من ذلك الوصول بسرعة وسهولة إلى الأحاديث واستخدامها للطعن في القرآن والسنة والعقيدة والشريعة وفي الإسلام كله.
5. ريلاند: هارديان ريلاند (ت 1718م) أستاذ اللغات الشرقية بجامعة أوثرست بهولندا له كتاب في جزأين الديانة المحمدية.
6. إدواردولين:
مستشرق إنجليزي عاش في نفس القرن الذي عاش فيه دي ساسي وصف بأنه من المستشرقين الذين قاموا بدراسة الشرقيات والإسلاميات بدون تأثير عوامل سياسية واقتصادية أو دينية بل لمجرد حب العلم تظاهر خلال إقامته في مصر بأنه مسلم واتخذ له صاحباً مصرياً ليساعده في الاختلاط بالمصريين دون إثارة الشكوك والشبهات حوله.
7. مرجليوث: إنجليزي متعصب ضد الإسلام ومن محرري دائرة المعارف الإسلامية كان عضواً بالمجمع اللغوي المصري والمجمع العلمي في دمشق ومن كتبه محمد ومطلع الإسلام من أوائل من شكك في الشعر الجاهلي وتأثر به طه حسين بعد ذلك.

الاحتلال العسكري
ما يسمى بالاستعمار في العصر الحديث امتداد للحملات الصليبية التي شنتها أوربا على المسلمين حيث استغلوا ضعف المسلمين وتخلفهم العقدي الناتج عن كثرة البدع والخرافات كالطواف بالقبور والتمسح بالعتبات.
كما استغلوا اشتغال المسلمين بملذات الدنيا ناسين رسالتهم الحقيقية.
ثم قَدِمَتْ جيوش الاحتلال إلى بلاد المسلمين تقودها عقول غير العقول البربرية الصليبية عقول تتمتع بقسط كبير من الدهاء والخبث وتعرف أن مهمتها أعظم من مهمة أجدادها وأن نجاح هذه المهمة يتوقف على الدقة في تنفيذ الخطة الجديدة.
وقد قطفت أولى ثمرات الخطة عندما استطاعت أن تحارب جيوش الدولة العثمانية بأناس مسلمين ساروا في ركاب اللورد اللِّنبي حتى فتح القدس.
وفي غضون القرن التاسع عشر استطاع الغرب النصراني أن يسيطر تدريجياً على العالم الإسلامي.
ولم تأتِ نهاية ذلك القرن حتى كانت كل أجزاء العالم الإسلامي تقريباً في آسيا وأفريقيا قد سقطت في براثن الاستعمار الغربي بوجه عام، والاستعمار البريطاني والفرنسي بوجه خاص.

أهداف الاستعمار:
1. القضاء على الإسلام والمسلمين.
2. رد المسلمين عن دينهم بإدخالهم بالنصرانية أو تركهم متذبذبين.
3. الرغبة في إذلال المسلمين.
4. الانتقام مما حصل للنصارى إبان الحروب الصليبية.
5. الحد من انتشار الإسلام.
6. قطع حاضر المسلمين عن ماضيهم.
7. سلب ثروات بلاد المسلمين وتسخيرها لأطماع المستعمرين.

أعمال المستعمرين:
1. احتلال معظم بلاد المسلمين إذ لم يسلم منها إلا ما ندر.
2. إلغاء المحاكم الشرعية وإحلال القوانين الوضعية محلها ولا تكاد جيوش الاحتلال تضع أقدامها على أرض إسلامية حتى تبادر إلى هذا العمل لأنهم يدركون نتائجه.
3. القضاء على التعليم الإسلامي والأوقاف الإسلامية وما قام به كرومر ودانلوب في مصر والمستر كوك في العراق وغيرهم دليل على ذلك.
4. استخدام الطوائف المنحرفة غير الإسلامية وإحياؤها.
5. ساعد الاستعمار على قيام طوائف عديدة تهدف إلى هدم الإسلام كالبهائية، والبابية، والقاديانية.
6. العمل على تدويل بلاد المسلمين إلى دويلات صغيرة لتضعف قواها ولا تصمد أمام أعدائها.
7. العمل على إذكاء العداوة بين تلك الدول.
8. اصطناع العملاء من أبناء المسلمين كما قال زويمر: تبشير المسلمين يجب أن يكون بواسطة رسول من أنفسهم؛ لأن الشجرة يجب أن يقطعها أحد أعضائها.
9. تنفيذ توصيات المستشرقين والمبشرين والإشراف على إنجاح مهامهم وتذليل العقبات التي قد تعترض جهودهم.

آثار الاستعمار:
1. تَرْكُ الحكم بما أنزل الله في معظم بلاد المسلمين.
2. إحداث الهزيمة النفسية لدى المسلمين وقلة ثقتهم بأنفسهم وزهدهم بالدين الإسلامي.
3. إحداث التبعية للغرب والإعجاب بما عنده والتقليد الأعمى له.
4. شيوع الأخلاق المرذولة وانتشار الفساد والانحلال.
5. تفتيت الوحدة الإسلامية وإثارة الفتن والشقاق.
6. انتشار اللهجات المحلية وإضعاف اللغة العربية.
7. فصل المجتمع المسلم عن ماضيه.
8. التنفير من الفضيلة ومهاجمة المجتمع المسلم بالكتب الخبيثة.
9. رفع قيمة الأراذل والحط من قيمة الدعاة والمصلحين ووصمهم بالألقاب المنفرة.
10. نشر الأفلام الهابطة والقصص الداعرة.
11. التحكم بمصير الشعوب ونهب ثروات المسلمين.
12. ضياع الشخصية.
13. التميع والتفسخ وتحطم حاجز النفرة من الكفار وإضعاف عقيدة الولاء والبراء.
14. الركون إلى الملذات والاشتغال بتوافه الأمور.

التنصير
مع بطلان ما يدين به النصارى من عقائد مخالفة للمنقول إلا أنهم لا يألون جهداً في سبيل نشر باطلهم وإضلال الناس وصدهم عن الحق.

تعريف التنصير:
حركة دينية سياسية استعمارية بدأت بالظهور إثر إخفاق الحروب الصليبية بغية نشر النصرانية بين دول العالم الثالث بعامة وبين المسلمين بخاصة بهدف إحكام السيطرة على هذه الأمم.
وهو امتداد وإكمال لأعمال المستعمرين والمستشرقين فالمنصرون والمستشرقون والمستعمرون أهدافهم واحدة تقريباً وإن اختلفت الطرق.

أهداف المنصرين:
1. إدخال من استطاعوا من المسلمين في النصرانية.
2. رد المسلمين عن دينهم.
3. تحطيم عقيدة الولاء والبراء في نفوس المسلمين.
4. إفساد أخلاق المسلمين وعقولهم.
5. الحد من انتشار الإسلام.
6. تشتيت المسلمين وتفريق كلمتهم.
7. استهلاك جهود العلماء والدعاة في مقاومة أفكار التبشير.
8. القضاء على القرآن ومحوه.
9. السعي المستمر لإبعاد قادة المسلمين الأقوياء عن استلام الحكم في دول العالم الإسلامي حتى لا ينهضوا بالإسلام.
10. إفساد المرأة وإشاعة الانحراف الجنسي.

أساليب المنصرين ووسائلهم:
1. فتح المدارس والكليات والجامعات في أنحاء العالم الإسلامي.
2. الاهتمام بالريف الإسلامي.
3. ركزوا على إفساد المرأة .
4. السيطرة على وسائل التربية والتعليم والتوجيه.
5. تحريمُ تحديدِ النسل وتنظيمِه بين شعب الكنيسة وتشجيعُ تحديدِ النسل وتنظيمه بين المسلمين خاصة .
6. تشجيع قيام المسارح ونشاط حركة ما يسمى بالفن.
7. مراقبة العالم الإسلامي والتجسس عليه.
8. التنصير الفردي عن طريق الدعوة الفردية.
9. التنصير الجماعي عن طريق أجهزة الإعلام.
10. نشر الأراجيف في صفوف المسلمين والعمل على إثارة الشبهات بين المسلمين.
11. استغلال الأوضاع السيئة في كثير من بلاد المسلمين كأفغانستان والسودان وأفريقيا عموماً.
12. العمل تحت غطاء الخدمات الاجتماعية.
13. إنشاء الكنائس.

بارك اله فيك وجزاك الله خيرا اخ مهدي على الافادة